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基于兴趣 基于过程 基于成长——记金水区艺术小学开展综合实践学科综合性评价活动

发布日期:2020-01-02 51:15

 

12月16日—12月30日,我校五、六年级开展了综合实践活动学科的期末综合性评价作品成果展示交流活动。
      本学期三年级主要开展了《民族大团结之特色服饰》,四年级主要开展了《建筑模型》,五六年级主要开展了《发现商业的秘密》,在活动前期准备过程中,每一位同学都为活动的顺利开展积极配合,踊跃参加。
      三年级的《民族大团结之特色服饰》和四年级的《建筑模型》都是手工制作类,活动成果展示交流的形式主要以小组为单位进行作品分享,每个小组逐一上台对自己的作品进行展示解说。孩子们都迫不及待想上台为大家介绍自己的作品,现场气氛非常活跃。从设计理念到制作过程,说一说遇到的困难和解决方法以及收获。五六年级的成果展示交流中,共有三个展示部分,分别是活动前期的《商业计划申请书》以及店铺海报的展示交流讲解、设计理念分享;其次是活动结束后的总结反思汇报。在同学们交流的过程中,孩子们都踊跃发言,分析在本次活动中自己的优点、缺点;海报设计中色彩、构图的思路。通过本次的展示交流大家能够认识到本次主题活动的要点、难点,并能提出自己的疑问,相互交流解决问题,促进了学生产生学习的动力,形成了良好的学习模式,提高了相互协作的能力;同时学生在讲台上的展示也培养了小组团结协作的意识,语言表达能力及人际交往能力,为下学期的其他课堂活动开展做好铺垫。
      此次综合实践活动学科的综合性评价,内容丰富多彩,孩子们如同遨游在一场精彩的听觉视觉盛宴中,反复体味学习的乐趣,相信通过此次交流,每一位同学都会有所收获,有所提升,为今后的学习创新思维注入新的血液。

      作者:李闪闪

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